Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Здание МБОУ СШ №5 им.С.М. Кирова было построено в 1918 году по типовому проекту, включает в себя 3 этажа общей площадью 2916 кв. м. Проектная мощность школы- 486 человек.

Техническое состояние общеобразовательного учреждения имеет все виды благоустройства: водопровод, центральное отопление, канализацию.

Здание школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения людей о пожаре. Первичные средства пожаротушения (огнетушители)

своевременно перезаряжаются и проходят гидравлическое испытание. Для обеспечения безопасности школы на пульте охраны установлена тревожная кнопка. В школе функционирует система видеонаблюдения (8 внешних камер и 17 внутренних).

Территория имеет строительное ограждение. По периметру здания предусмотрено наружное электрическое освещение.

В школе имеются: кабинет директора, 2 кабинета заместителей директора, учительская, 23 учебных кабинета. Из них профильные кабинеты: кабинет биологии, кабинет химии, кабинет физики, кабинет основ безопасности жизнедеятельности, компьютерный класс, кабинет технологии для девочек. Так же в школе функционируют: библиотека медицинский кабинет, спортивный зал, кабинет психолога, кабинет логопеда, кабинет социального педагога. Оснащение учебных кабинетов позволяет проводить уроки на уровне современных требований и образовательных стандартов. Согласно СанПиН 2.4.3648-20 в учебных кабинетах выполняются требования к воздушно-тепловому режиму, освещению. Соблюдаются нормы внешнего вида учебных кабинетов, требования к размещению школьной мебели. Классные комнаты имеют современный вид с теплой цветовой гаммой, оптимальным тепловым режимом. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреации – во время уроков.

Состояние материально-технической базы и учебно-методическое обеспечение школы комфортные, благоприятные условия для осуществления образовательного процесса. Оснащение учебных кабинетов позволяет обеспечивать учащимся получение полноценного образования по учебным предметам в соответствии с современными требованиями к образованию. Материально-техническая база, позволяет учащимся реализовывать свои способности в творчестве, спорте, дает возможность вовлекать учащихся в деятельность, направленную на формирование здорового образа жизни. Библиотечно-информационное обеспечение школы формирует условия для использования участниками образовательной деятельности информационно-коммуникационных средств, нацеленных на освоение учащимися образовательных программ.

Материально-техническая база МБОУ СШ №5 им.С.М. Кирова укомплектована необходимым количеством наглядных пособий и учебно-лабораторным оборудованием, обеспечивающим возможность выполнения рабочих программ по предметам.

В 2020 году в рамках реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в 2020 году в школу поступило следующее оборудование:

- ноутбуков ICL RAYbook Bi1105– 8 шт;

- ноутбуков Aguarius Cmp–30 шт;

- МФУ лазерное монохромное Lexmark- 1 шт

-интерактивная доска- 2 шт

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.

Швейная мастерская-1 , число посадочных мест-15.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Для проведения уроков физической культуры в распоряжении учащихся имеются: спортивный зал, оснащенный тренажерами, баскетбольная площадка, футбольное поле, на улице функционирует спортивная площадка с современными турниками. 

Спортивное оборудование:

-бревно гимнастическое высокое тренировочное-1 шт;

- бревно гимнастическое напольное тренировочное-1 шт;

-гимнастический комплекс уличный-3 шт;

-козел гимнастический-1 шт»;

-стенка гимнастическая -5 шт;

-беговая дорожка-1 шт;

-велотренажер-1 шт;

-гребное устройство-1 шт;

-конь гимнастический-1 шт;

-тотальный тренажер-1 шт;

-тренажер эллиптический-2 шт;

-стол теннисный -2шт;

-электровибромассажер-2 шт;

-степпер с поворотной ручкой-2 шт;

-брусья параллельные-1 шт.; - ворота мини-футбол-3 шт;

-лабиринт металл-1 шт;

-турник-перекладина-3 шт,

-рукоходы металлические-3 шт.;

-забор спортивный 3 уровневый-1 шт;

-шведская стенка-1 шт;

- ворота мини-футбол-3 шт

Средства обучения и воспитания – это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

• Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения  и воспитания на следующие виды:
• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
• Электронные образовательные ресурс (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии);
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Для организации досуговой деятельности в школе есть все необходимое:

• спортивный зал, обеспеченный спортивным инвентарем ( мячи, обручи, скакалки, канат, волейбольная сетка, бадминтон);
• библиотечно-информационный центр;
• компьютерный класс;
• спортивная площадка
• кабинеты для проведения объединений дополнительного образования и внеурочных занятий оснащенные компьютерами и видео панелями

  В школе 84 компьютера, из которых 72 используется в образовательном процессе и 12 – в управленческой деятельности. В школе имеются 1 компьютерный класс оборудованных в соответствии с требованиями. Кабинеты оснащены копировальной техникой, персональными компьютерами. Общее число компьютеров в компьютерном классе – 12. Все персональные компьютеры объединены локальной сетью, с доступом в Интернет. У учителя имеется коллекция цифровых образовательных ресурсов. Школа также обладает высокотехнологичным оборудованием для выхода в Интернет через Wi-Fi соединение. Учащиеся и сотрудники школы используют информационно-коммуникативные технологии в образовательной, методической деятельности, в самообразовании. В наличии паспорт кабинета, перспективный план развития кабинета, необходимые инструкции по работе с компьютерами, журнал по технике безопасности.

В школе имеется доступ к сети Интернет по оптоволоконному каналу связи со скоростью 100 Мбит/с. К сети подключены 100% компьютеров ОУ.

Для всех участников образовательного процесса предоставлен доступ к внутренней локальной сети, сети Интернет, традиционным и электронным образовательным ресурсам. На каждом компьютере установлена система контент-фильтрации, которая обеспечивает безопасное пользование Интернет-ресурсами. Для обеспечения доступа участников образовательного процесса к сети Интернет в соответствии с установленными правилами директор назначает своим приказом ответственного за организацию работы с сетью Интернет и ограничение доступа. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль использования учащимися сети Интернет осуществляет преподаватель, ведущий занятие. Вовремя вне учебных занятий в учебных кабинетах и библиотечно-информационном отделе контроль использования ресурсов Интернета учащимися осуществляют заведующие кабинетами.

Здоровье подрастающего поколения – важный показатель качества жизни общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и формирующий ее развитие в будущем. Всемирной организацией здравоохранения признано, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние физического, психического и социального благополучия. При этом подразумевается гармоничное сочетание социального, физического, интеллектуального, эмоционального и духовного аспектов жизни. Осуществить такую деятельность способен только человек, обладающий определенным мировоззрением, высоким уровнем развития личности, определенными убеждениями и установками, а также всесторонними знаниями, умениями и привычками здорового образа жизни. Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровьесбережение стало одним из атрибутов образовательного процесса в школе. Оно проявляется в применении здоровьесберегающих технологий, организации здоровьесберегающей среды, совместной деятельности всех педагогических работников школы, нацеленной на формирование культуры здоровья обучающихся. 

Здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества и, наряду с другими демографическими показателями, является чутким барометром социально-экономического развития страны. Необходимо формировать у ребенка потребность быть здоровым, учить его этому, организованно помогать в сохранении и формировании здоровья. На формирование здоровья учащихся влияет ряд факторов: правильное питание, наличие у ребенка режима дня и его соблюдение, достаточная двигательная активность, сбалансированность учебной деятельности, правильная организация летнего отдыха и оздоровления детей, занятия физкультурой и спортом.

• наблюдение за состоянием здоровья, физическим и нервно-психическим развитием обучающихся, оказание медицинской помощи;
• организация и проведение два раза в год углубленных медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, оценка их эффективности;
• медицинский контроль за выполнением санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима;
• осуществление контроля за качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности обучающихся, обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудового обучения;
• профессиональные рекомендации обучающимся с учетом состояния здоровья;
• работа с обучающимися по гигиеническому воспитанию, пропаганда санитарно-просветительских знаний.

Организация охраны здоровья учеников

В школе созданы специальные условия для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья:

Информация: 

• О специально оборудованных учебных кабинетах:  В образовательной организации нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.
• Об объектах для проведения практических занятий:  Для проведения практических занятий в школе оборудованы кабинеты биологии, физики, химии, информатики, спортивный зал.
• О библиотеке: В образовательном учреждении имеется библиотека с читальным залом, с возможностью выхода в интернет и контролем копирования и распечатывания документов. Все обучающиеся обеспечены соответствующими учебниками, в соответствии с утвержденным Приказом Минпросвещения России от 21.09.2022 №858 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных  программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников"
• Об объектах спорта: Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. На территории школы установлены антивандальные тренажеры, которые могут использоваться детьми с ОВЗ других категорий.
• О средствах обучения и воспитания:  В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Обучение организовано по адаптированной программе, все обучающиеся обеспечены специальными учебниками. Во время проведения занятий в классах, где обучаются обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальнее консультации.
•  О специальных условиях питания для детей с ОВЗ: Оборудование и персонал пищеблока реализует потребность обучающихся в 2- х разовом бесплатном питании. 

•   В школе созданы специальные условия для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровьяа) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

 - официальный сайт ОУ в сети «Интернет» адаптирован с учетом потребностей инвалидов по зрению;

 - на учебных кабинетах установлены информационные таблички с нумерацией;

б) для обучающихся, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата:

- для перемещения внутри здания имеется устройство для подъема и перемещения инвалидов;
    - в некоторых учебных кабинетах установлены столы с регулируемой рабочей поверхностью для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

- для детей с ограниченными возможностями здоровья имеются оборудованные туалеты (для мальчиков и девочек);

- имеются отдельные оборудованные кабинеты логопеда и педагога-психолога для проведения коррекционных занятий.

•  О специальных условиях охраны здоровья: 

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе заключен договор с ГУЗ ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ БОЛЬНИЦА Г.УЛЬЯНОВСКА (Детская поликлиника Нижняя терраса) на основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет   медицинская сестра поликлиники. В школе организовано психологопедагогическое сопровождение лиц с ОВЗ.  В школе создаются условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Создан ПМк. ППк школы реализует диагностико – консультативную, методическую и коррекционно – развивающую деятельность в отношении детей с отклонениями в развитии от 7 до18 лет. Деятельность ППк направлена на решение проблем, связанных со своевременным выявлением, воспитанием,  обучением, социальной адаптацией и интеграцией в обществе детей с  различными отклонениями в развитии, исходя из индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка и с учетом многообразия и изменчивости условий местного социума.  С инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  организуются  индивидуальные и групповые психологические консультирования, целью которых является актуализация и содействие перспективному развитию личностных (индивидуально – профессиональных) ресурсов (потенциала) учащегося с ОВЗ, созданы психолого – педагогические условия для развития различных аспектов его жизнеспособности и жизнестойкости, без которых вовлечённость в трудовую жизнь инвалидов затруднена. Условия оказания психолого - педагогической медицинской и социальной помощи детям – инвалидам постоянно совершенствуются. 

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: в настоящее время становится возможным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования современных информационных технологий, в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса, расширение кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.

• Информационное обеспечение

 В школе имеется официальный сайт, содержащий:
· справочную информацию о школе, её истории;
· информацию об учителях;
· материалы и работы учителей и учеников;
· советы ученикам, родителям по подготовке к экзаменам;
· новости школы;
· электронные классные журналы ; и т.д.
· Информационно-техническое оснащение образовательного процесса позволяет обеспечить реализацию заявленных программ в полном объеме.
· Создана информационно-образовательной среда, соответствующая требованиям Стандарта

•  Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

1. В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.

2. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.

3. На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.

4. Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за доступ к сети Интернет и ответственный за установку и настройку программы контентной фильтрации.

Для реализации коррекционно-развивающих занятий для детей с ОВЗ в школу 22.07.2024г принят учитель-логопед.